(1)交大家：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加🌊的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)遵守心： 　　培育阿拉斯加时，难以可是进行简略的感恩 式，即让她做运作，成功后享受物资记功。而要人的意 志，即专业指导人让她获得记功。根本的记功是人的主的爱 心，对阿拉斯加策略而言，也没有比的主的愛心会更使她兴奋。 吃的食物和电动玩具都难以使用愛心。假设能够 培育能使阿拉斯加实现 遵守口令的层面，她也就了解一下人的真心。全部对能够大多 上妥协的阿拉斯加，也许教她更难的运作，她也可以正确理解成功。 同一也可以的提升她的遵守心。 　　(3)培训“劳动力”要求： 　　培训阿拉斯加证能所引发的“劳 动”私欲，如阿拉斯加在传奇中喜好叼咬袜子等。她的叼鞋的举 动，寓意肯我和他我们分着干活而主动权引发的的一种劳动就业就业私欲。 为着增加这般私欲，能够给她内容叼咬取放，并同她我们分着 玩。 其他对阿拉斯加的组织化习惯，需给予清楚，确定好是哪种事 情，进而再确定是称赞或许是训斥。这样阿拉斯加也觉着不平等竞争， 她会受损好决不易才开发了 的“听从”心，一同也会不良影响 规划未来的“劳动就业就业”私欲。 　　(4)不会宠溺： 　　阿拉斯加要在家居中过日子，还要教肓孩子她自觉遵守 “家规”，但这类还要实行对她实行非常严格的的教肓性能实 现。所以说在教肓进程中，对阿拉斯加没能不太宠溺，不可能她学不 会战胜本身，在在将来按份共有过日子中她会给家居有很多很多很难。 但那么不妨在本身卧室，明确都喜欢的方试去实行非常严格的教 育。 　　(5)天姿很大： 　　在培养教学中应主要阿拉斯加的种类有整个所的差异、性 格有整个所的差异，认知能力高底也是有的差异，那么并非整个的阿拉斯加经过培养教学 能够以满足“杂技电影演员”的总体水平，故而对阿拉斯加也能要 “太过苛求”。也可以说是不只是让她依从人的意识，也必须接 受她竭尽全力得出到的可能重大成果。这个感情说说会十分关系融洽。 　　(6)多提供抚摸： 　　在教育学校中多接受挑逗，以资料情 感。挑逗并不是使阿拉斯加就体会到人们对她的最关心和开导，还能使 她有应急感，特备对有焦虑心烦的阿拉斯加。此时此刻，人们抱一抱 她，并悄悄地拍了拍她，再给予帮助平稳的话语语，可遭到良好 的效率。

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